Wer wir sind und was wir machen:

Die Planung der Projektreisen ist Teil unserer Vereinsarbeit. Die Schüler/innen, die in unserem Verein aktiv sind, müssen selbstständig Projektideen verfolgen, technische Probleme erkennen und Lösungsansätze konzipieren. Die Idee dabei ist, dass Schüler die Reise nicht als durch Lehrkräfte oder Vereinsvorstand geplante Projekte vorfinden, sondern aktiv die eigenen Interessen, Fähigkeiten und Ideen mit einbringen. Dadurch soll eine größere Identifikation mit den Projekten erfolgen. Die ca. 2-wöchige Reise schult die Sprachkenntnisse (Englisch/Swaheli) und im besonderen Maße die berufsbezogenen Kompetenzen enorm. Unsere Schüler absolvieren Ausbildungen im Elektro-, Mechatronik-, Sanitär- und Anlagenbereich sowie in Sozialberufen wie der Erzieher/innen-Ausbildung.

Es ist uns ein wichtiges Anliegen, dass die Mitarbeit aus intrinsischen Motiven erfolgt. Die Arbeit in unserem Projekt ist freiwillig und erbringt keinen schulischen Vorteil im Sinne einer unterrichtlichen Leistungsbewertung. Zudem ist uns als Verantwortliche wichtig, das wir nicht indoktrinieren. Auf unserem BNE-Seminar, haben die Schüler z.B. die Aufgabe für einen Aspekt der Nachhaltigkeit oder der tansanischen Kultur ein Erklärvideo zu drehen. Die Inhalte dazu recherchieren sie selbst. Häufig ist zudem eine Person aus Tansania dabei, die zu verschiedenen Themen interviewt werden kann. Wir nehmen uns dabei gezielt zurück und lassen die Schüler arbeiten. Somit sind kontroverse Sichtweisen möglich und eben auch erwünscht. Die Vorarbeit und die Arbeit in Tansania werfen ebenfalls viele Fragen danach auf, wie nachhaltige Entwicklungszusammenarbeit gestaltet werden sollten. Diese werden auf Vereinstreffen und bei der Arbeit in Tansania bei allabendlichen Evaluationen auf Augenhöhe miteinander diskutiert.

Handlungsorientierte Begegnungsarbeit

Grundsatz der Begegnungsarbeit in unserem Projekt ist es „Orte
der handlungsorientierten Begegnung“ und der „Zusammenarbeit zwischen allen Projektschülern“ zu schaffen. Dazu wird ein hand-werkliches Projekt durchgeführt, das in Absprache mit der Schule und den Fähigkeiten unserer Schüler geplant und durchgeführt wird. Deutsche und tansanische Schüler begegnen sich somit handelnd in diesen Projekten. Gemeinsam arbeiten sie so nachhaltig an einem Projekt, um etwas handelnd zu erschaffen, das auch noch lange nach unserer Abreise Teil des Schullebens sein wird. Dabei profitieren wir von dem handwerklichen Wissen der Schüler und Gewerke vor Ort, und umgekehrt die tansanischen Schüler von uns. Ziel ist es, dass alle Schüler aktiv an diesen Begegnungen teilnehmen und sich mit ihren individuellen Fähigkeiten einbringen. Dabei werden kulturelle und sprachliche Barrieren überwunden und es entwickeln sich Bindungen bis hin zu Freundschaften zwischen unseren und den tansanischen Schülern.

Zukunft durch Sonne und die SDGs der Vereinten Nationen

Unsere Arbeit orientiert sich an den 17 SDGs der Vereinten Nationen. Indem wir durch unsere technische Unterstützung die Bildung und den Schultag an einer allgemeinbildenden Schule sowie einer Berufsschule (SDG4) in Tansania ermöglichen. Bildung führt zu einem auskömmlichen Einkommen, dies ermöglicht es, die eigene Familie und sich selbst zu ernähren (SDG1+2). Während unserer Zeit in Tansania werden tansanische Schüler und vor allem auch die Schülerinnen aktiv in die Arbeit eingebunden. Jugendliche entdecken dadurch Perspektiven für den eigenen Lebenslauf, Schülerinnen werden ermutigt auch in klassischen Männerdomänen (Handwerk) Fuß zu fassen (SDG5). Die Installation von einer Regenwasserzisterne sowie Wasser Ver- und Entsorgung der Schulen (SDG6). Die Errichtung von Solaranlagen und die Etablierung des Solartechnikers als Ausbildungsberuf durch uns (SDG7). Klimaschutz und Anpassung durch Baumpflanzaktionen und Upcycling und Reparaturen (SDG7) sind weitere Überschneidungspunkte mit den 17 SDGs. Wir praktizieren eine aktive Partnerschaft mit Partnerschulen und einer NGO in Tansania sowie BNE-Akuteren und Vereinen in unserer Region. Unsere Arbeit stellt uns immer wieder vor Herausforderung, wie z.B. die kulturellen Unterschiede und Einstellungen zu Nachhaltigkeit in Tansania. Die Maßstäbe, die wir in Deutschland anlegen, entsprechen bei Weitem nicht denen in Tansania. Insbesondere der Umgang mit Müll und dessen Entsorgung widerspricht den Zielen. Auch die Nutzung von Energie z.B. Holz als Energieträger wirft kontroversen auf. Unsere Absicht ist dabei auf die kulturellen Eigenheiten zu verweisen und Bildung als Schlüssel zu betrachten, um alte Muster aufzubrechen und einen Wandel in der Gesellschaft anzustoßen.

Wie wir unsere Arbeit finanzieren:

Da wir ein gemeinnütziger Verein sind finanziert sich unsere Arbeit ausschließlich durch Spenden von Firmen und Privatleuten sowie beantragten Fördermitteln. Zudem ermöglichen die Eigenleistungen der Vereinsmitglieder unsere Arbeit. Der Verein verfolgt ausschließlich und unmittelbar gemeinnützige Zwecke im Sinne des Abschnitts „Steuerbegünstigte Zwecke“ der Abgabenordnung. Unsere Förderzwecke sind die Förderung der Entwicklungszusammenarbeit und die Förderung der Erziehung und Bildung. Wir bedanken uns für das Interesse an unserer Arbeit und hoffen auf Ihre Unterstützung.